Сообщения

1

Куплю / продам / отдам / поменяюсь / ищу в команду / Куплю Лев-Экстра со стартом до 10:00

« : 15.04.2018, 16:17:06 »

Куплю Лев-Экстра со стартом до 10:00. Рассмотрю любые варианты.

2

Куплю / продам / отдам / поменяюсь / ищу в команду / Re: Продаётся Лев-Экстра на 11:20

« : 06.10.2016, 17:27:19 »

Ага, из пушки по воробьям (ну удодам то есть).

3

Куплю / продам / отдам / поменяюсь / ищу в команду / Re: Продаётся Лев-Экстра на 11:20

« : 06.10.2016, 12:30:34 »

Вот уж действительно каждой бочке затычка.

4

Куплю / продам / отдам / поменяюсь / ищу в команду / Продаётся Лев-Экстра на 11:20

« : 06.10.2016, 07:41:08 »

Продаю по номиналу Лев-Экстра со стартом в 11:20.

5

БГМ-2о16 / Re: Программа БГМ-2о16 - прием заявок с 16 февраля

« : 17.02.2016, 06:27:11 »

Рецепт быстрой регистрации:
1) В названии команды тупо нажать на несколько клавиш (меняем после получения стартового времени);
2) Телефон вставить из буфера (поместить в буфер до момента открытия регистрации);
3) Оплатить Яндекс.Деньгами.
...и будет вам счастье

P.S. Я замешкался буквально на несколько секунд и вместо моего любимого стартового времени с 8:00 до 8:30 получил 8:52 (Львы-Экстра), а если бы оплачивал с карты, то, думаю, стартовал бы после 12.

6

БГМ-2о15 / Re: КП362. Крымский вал 10 с. Б

« : 20.04.2015, 09:08:41 »

А нам повезло. Вышли на нужный туалет сразу, спустившись с Крымского моста.

7

БГМ-2о15 / Re: Экипировка. Что взять с собой на БГ?

« : 20.04.2015, 09:03:51 »

А ещё, как оказалось, крайне востребованным был хороший фонарик. У нас в команде он был и не один, но вот на КП333 мы не посчитали нужным им воспользоваться (были там около 21), за что и поплатились - не заметили маленькую голову на постаменте. Были бы там в более светлое время - взяли бы КП без проблем. Вывод - всегда тщательно освещайте КП в тёмное время суток, обращайте внимание на самые мелкие детали.

Конечно, можно сделать и фото со вспышкой. Это очень помогло нам на КП77, который мы брали где-то в 22. Заметив на торце доски какую-то надпись, мы даже подняли к ней на руках самого лёгкого члена нашей команды (естественно девушку), но и она не смогла разглядеть обе цифры 7. А вот при масштабировании снимка, сделанного со вспышкой, они были видны отлично. Но на КП333 пришлось бы слишком много фотографировать (надо было делать снимки со всех четырёх сторон каждой скульптуры).

8

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 17.04.2015, 12:19:38 »

"я все равно найду ошибки и буду кричать по этому поводу", наверное, не очень правильно. Хотя у меня создается впечатление, что для Вас суть соревнований именно в этом и состоит.

Если ошибки будут, то я их найду и кричать буду, если это повлияет на результат моей команды. Если к моей команде найденные другими участниками ошибки не будут иметь никакого отношения, то буду высказываться в тогда, когда мне это будет интересно (вопросы относятся к сфере моего образования или профессиональной деятельности или я знаю методы решения какой-либо проблемы ещё не высказанные другими). Специально искать ошибки у меня нет ни времени, ни желания.

Единственное на данный момент моё пожелание организаторам состоит в обновлении списка применяемых словарей, с включением в него изданий рекомендованных институтом русского языка (то есть актуальных на данный конкретный момент) и исключением устаревших.

9

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 17.04.2015, 10:56:19 »

Вопрос совсем не риторический.
Извините, но мне кажется Вы не совсем поняли, что ключевой была вторая (уточняющая) часть вопроса (Будут ли постановщики и ГСС отстаивать свою первоначальную позицию и публиковать даже после широкого обсуждения очевидно некорректные определения?)
Впрочем, ответ от Вас я на него получил. Он меня не удовлетворяет, но это не имеет абсолютно никакого значения.

10

БГМ-2о15 / Re: Возможно ли участие в двух категориях

« : 17.04.2015, 10:50:33 »

А вам второй бейджик - обязательно?

Нет. Самое главное, чтобы у моих друзей из Лев-Про не было из-за этого никаких проблем.

11

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 17.04.2015, 10:43:35 »

Цель данной темы - абсолютно бестолковое "а-та-та": ты там, эта, с цифрами, дефисами и удодами - поаккуратней. И вообще - сцуко, все три раза перепроверь, а то. А конкретно про пилы для продольного и поперечного реза вы все равно никого не предупредили.

Вы как раз и сделали всё необходимое для того, чтобы простой вопрос из первого поста превратился в "абсолютно бестолковое "а-та-та".

12

БГМ-2о15 / Re: Возможно ли участие в двух категориях

« : 17.04.2015, 10:34:34 »

В этом случае Львы-Про, стартующие в 8 часов имеют аналогичное преимущество по сравнению с теми, кто стартует в 15, так как в данной категории учета времени нет.

13

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 17.04.2015, 10:31:55 »

А правильное мнение на БГ всегда одно-единственное. Это мнение ГСС, отраженное в базе ответов на задания и подтвержденное ответами на апелляции.

Да, мнение ГСС является определяющим (и с этим я спорить даже и не думал), что, впрочем, не делает его правильным. Цель данной темы как раз в том, чтобы данное определяющее мнение было как можно ближе к правильному.

14

БГМ-2о15 / Возможно ли участие в двух категориях

« : 17.04.2015, 10:18:34 »

Хочу уточнить у организаторов возможно ли участие в двух категориях в следующей ситуации: я стартую в категории Сфинкс-Лайт (ранний старт), прохожу дистанцию, финиширую, а далее хожу с друзьями в категории Лев-Про (поздний старт).

15

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 17.04.2015, 10:11:18 »

все пытался понять, что именно меня раздражает в этой теме

Так никто и не спорит. Ну, допустим,
- у меня есть немного свободного времени;
- организаторы на БГМ остались при своём, замечу, неправильном со всех точек зрения мнении относительно части пояснения по КП83 (неправильность эта была мною аргументированно доказана в прошлом году);
- на мой второй вопрос в первом посте MegaManiac ответил в довольно оскорбительном ключе;
- обращения ГСС я пока не видел, соответственно непонятно чем будут руководствоваться организаторы при решении спорных вопросов в этом году;
- практика обсуждений прошлогодних ошибок показала, что авторитетным мнением (кроме давным-давно изданных словарей, которые неплохо было бы поменять на рекомендованные институтом русского языка, на что я тоже указывал в прошлом году) является "логика моего хомячка" или "мнение левой пятки", его и отстаивают, игнорируя мнение специалистов или указанные участниками обсуждения методические подходы, позволяющие получить ответ из действительно авторитетных официальных источников.
А говорить, а ты поставь десяток таких БГ как мы, тогда и спорь, всё равно, что столяру-бракоделу сказать музыканту-виртуозу, которому не понравилась кривая табуретка, а ты мол сделай лучше. Я просто хочу чтобы уменьшилась вероятность появления ошибок ещё при постановке трассы, а также чтобы организаторы своевременно и объективно реагировали на ошибки, оставшиеся после тестирования.
А позиция MegaManiac, который на каждый вопрос привык отвечать в стиле "сам дурак" меня раздражает возможно даже больше, чем Вас эта тема.

16

БГМ-2о15 / Re: Какое минимальное количество людей в команде?

« : 16.04.2015, 17:04:14 »

Я вот много раз один ходил.

17

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 15:18:39 »

busenica
Описываю ситуацию.
Команда взяла КП (мы нашли адрес, на месте всё обсудили, внимательно отсмотрели КП, приняли окончательное решение, записали ответ в маршрутник), но потом оказалось, что ответ не совпал с авторским. Я внимательно проверяю фотоматериалы с КП, на прошлом БГМ, кстати, такая проверка (просмотр фото таблички на компьютере с увеличением относительно реального размер) позволила сразу отмести все наши претензии по поводу одного КП (мы не заметили стилизованное обозначение года 2014 в углу таблички и получили неправильную сумму цифр). Если же наши рассуждения, как я считаю, были верными, но понимание задания постановщиком отличается  от нашего, то я внимательно изучаю задание, нахожу все шероховатости, разночтения, нестыковки, провожу их проверку, просматриваю обсуждение данной ситуации на форуме, и, если мне кажется, что информация, которой я обладаю, там не отражена, вступаю в дискуссию. Если моё мнение основано на непреложных фактах, подкреплено серьёзными источниками, а у организаторов в объяснении откровенная ерунда (как в случае с хищниками) или наблюдается методически неверный подход к разрешению вопроса (как в случае с "кетой" и "горбушей" в пролом году), тогда я его отстаиваю, пока со мной не согласятся или аргументированно не докажут, что я не прав. Жаль, что на этом форуме это приходится делать "с пеной у рта".
Место занятое моей командой для меня как и для других её членов имеет важное значение, это коллективная работа и, если я не сделаю всё возможное как при прохождении маршрута, так и при последующих апелляциях / разборах спорных ситуаций, чтобы оно было максимально высоким, то грош мне цена как командному игроку. Так уж повелось со школьной скамьи, когда я выступал в роли капитана различных команд и мне приходилось находить выход в казалось бы безвыходных ситуациях, что давало возможность команде выступать (при необоснованной дисквалификации перед началом соревнований) или занимать то место, которое она заслужила, а не то, на которое её ставили нечестные судьи, имеющие собственный интерес.
Если же я хожу один, то мне плевать на занятое место. Мне достаточно пройти по интересному маршруту в новом городе или открыть неизвестные места в, казалось бы, знакомом. И за это я безгранично благодарен всем причастным к организации и проведению БГ.

18

БГМ-2о15 / Re: Экипировка. Что взять с собой на БГ?

« : 16.04.2015, 14:02:31 »

кеды после трассы можно было выбрасывать

Что же это за кеды такие, которые после 25-30 км надо выбрасывать?

19

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:50:29 »

Если поставлена задача на сумму цифр, то скорее всего некоторые цифры где-то спрятались. И не говорите потом, что вас не предупреждали.

Спасибо!

20

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:34:12 »

В двух БГМах поучаствовали в пешеходке

Классический (для современной журналистики и политики) пример тенденциозной подачи материала: вырвем из контекста, то что подходит для подтверждения собственных суждений, а про остальное умолчим.
"Каждая кухарка может управлять государством" из той же области.

21

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:21:11 »

В двух БГМах поучаствовали в пешеходке - и, вроде, вправе обобщать.

А какой же нужен опыт в БГ, чтобы обобщать?

22

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:13:05 »

Выбыв бы.

Нет, смысл конкретно данного выражения.

23

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:11:52 »

команда подошла к КП, каждый участник молча посчитал, посмотрел... и потом каждый высказал свое мнение, бывают и споры, которые заканчиваются неким консенсусом и записью в МК.

И у нас такая же. Только мы ещё сверяемся с фотографиями КП перед сдачей маршрутника.

24

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:09:50 »

Нифига вы не понимаете - даже и близко.

Вот именно так бывший институтский троечник, а сейчас новоиспеченный преподаватель (ассистент кафедры) без опыта работы отвечает на критические высказывания в адрес написанной им методички.

25

БГМ-2о15 / Re: Спорные КП и понимание терминов в рамках программы средней школы

« : 16.04.2015, 11:05:14 »

Выбыв бы.

Не понял.

Для меня, например, итоговое место на БГ не так важно, как хорошо проведённое время, зачастую в компании друзей. Обычно нам удаётся разгадать все загадки, побывать на всех КП и нет ничего страшного в том, что где-то мы не заметим пропущенный дефис или ещё одну букву "о". Но если я участвую не один, и, как мне кажется, в задании допущена ошибка или неточность в формулировке, то буду отстаивать точку зрения команды что называется с "пеной у рта".